ROK SZKOLNY 2021/2022

        • Planowanie ścieżki edukacyjnej i rozwój kariery zawodowej jest procesem trwającym od wczesnego dzieciństwa i trwa przez całe życie człowieka. Edukacja i praca zawodowa są ze sobą ściśle powiązane, praca zawodowa bazuje na edukacji, a ta z kolei przygotowuje do pracy zawodowej. Dynamika zmian na rynku pracy, zdolność i umiejętność dostosowania się do wymogów i oczekiwań pracodawców sprawiają, że planowanie i uświadamianie dzieciom i młodzieży ważności decyzji o wyborze zawodu staje się niezwykle ważna. Zadaniem szkoły, nauczycieli jest  kształtowanie właściwej postawy dziecka wobec pracy ludzkiej, zapoznanie z różnorodnymi zawodami, a w szczególności z tymi, z najbliższego otoczenia dziecka, zawodami ich rodziców i najbliższej rodziny oraz zawodami nieco zapomnianymi i słabo rozpoznawanymi przez dzieci.

          Program " Kim zostanę w przyszłości"  skierowany jest do uczniów klasy 3a
          i realizowany będzie systematycznie przez cały rok szkolny 2021/2022. Oprócz metody podającej, będą królowały metody poszukujące, aktywizujące, działań twórczych, spotkania z ciekawymi ludźmi. Wykorzystując nowoczesną technologię zaplanowane zostały  również  spotkania online. 

          Zapraszamy do śledzenia naszych działań, które będą relacjonowane na łamach strony Naszej Szkoły. 

          Program innowacji pedagogicznej

        • Kim zostanę&Rodzice

        • Do kolejnych działań w zakresie programu " Kim zostanę " , włączyli się rodzice uczniów, za co, bardzo dziękujemy.  Przesłali nam zdjęcia z prac  na polu oraz przygotowali krótkie filmiki  przedstawiające pracę  z wybranymi,  nowoczesnymi narzędziami i maszynami. Dziękujemy!

          LINK 1

        • Spotkania z przedstawicielami zawodów

        • Uczniowie klasy 3 a, zgodnie z założeniami programu " Kim zostanę w przyszłości?". realizują spotkania z przedstawicielami  wybranych zawodów. Jesteśmy już  po zapoznaniu z pracą leśnika oraz kolejnych zajęciach prezentujących pracę bankowca.. W miniony piątek, pani Olszewska ( pracownik banku), przedstawiła  dzieciom  nowoczesne aplikacje i narzędzia   służące do wpłacania , wypłacania pieniędzy oraz lokowania oszczędności na koncie założonym przez rodzica, zamiast w " śwince skarbonce". Uczniowie po zakończonym spotkaniu ocenili zajęcia za bardzo przydatne. Wszystkich odbiorców tego wpisu,  zachęcamy do obejrzenia krótkich filmików  edukacyjnych  z serii " Finansiaki"

           

          Zapraszamy do galerii.

        • Na czym polega praca higienistki i stomatologa?

        • Uczniowie 3a, odbyli  kolejne zajęcia z zakresu programu innowacyjnego " Kim zostanę?". Dzisiaj, dzięki uprzejmości jednej z mam, pani Ochockiej,dowiedzieliśmy się, na czym polega praca higienistki i stomatologa. Pani nagrała dla nas film, a my mogliśmy zapoznać się z tymi zawodami online. SERDECZNIE dziękujemy rodzicom za zaangażowanie w nasze działania dydaktyczno- wychowawcze.

        • Zajęcia zawodoznawcze zostały tym razem połączone z obchodami Świąt Majowych... cały materiał znajduję się w aktualnościach, na stronie Szkoły, a tutaj zamieszczamy dwie fotografie...

           

        • WYSTAWA PRAC

        • Wraz z przygotowanym przedstawieniem, które zostało zaprezentowane  14 czerwca w MGOK-u,  uczniowie 3a wraz z wychowawcą przygotowali wystawę prac plastyczno- technicznych, dotyczącą programu innowacyjnego : " Kim zostanę w przyszłości?"  Mamy nadzieję, że sie podobała i każdy choć przez ułamek sekundy zastanowił się, kim chciałby zostać...?

          J. Zaleta

        • Wycieczka do zakładu pracy Janipol

        • W ramach programu innowacyjnego, uczniowie klasy 3a wraz z wychowawcą, udali sie na wycieczkę do zakładu pracy Janipol.. Mieli okazję zobaczyć zorganizowaną pracę w fabryce produkującej meble oraz obsługę nowoczesnych maszyn. Jestesmy pod wielkim wrażeniem!!. Dziękujemy za możliwość i zorganizowanie dla nas pokazu w tak przesympatycznej atmosferze. Każde dziecko zostało obdarowane upominkami, które na pewno będą przypominać o  niezapomnianych chwilach, 

           

          J. Zaleta