W marcu odbył się coroczny konkurs plastyczny dla czwartoklasistów, w którym wzięło udział pona 20 uczniów. Zadanie polegało na stworzeniu kartki wielkanocnej. Dziękujemy za wszystkie piękne prace, a oto wyniki:
I miejsce - Zosia Magiera (kl. IVd)
II miejsce - Oliwia Stopińska (kl. IVa)
III miejsce - Alan Stawicki (kl. IVb)
wyróżnienie - Nikola Kopydłowska, Tomek Błażejewski i Paweł Frąckowiak
Serdecznie gratulujemy!
Mamy to! Do szkoły dotarły modele 3D, które zostały stowrzone przez naszych uczniów, w trakcie trwania warsztatów z FabLab powered by Orange i Robisz.to. Już niebawem będzie można odebrać je ze szkoły. Termin odbioru prześle uczniom opiekun koła SuperKoderskiego.
#FabLab, #Robisz.to jeszcze raz dziękujemy za tak fantastyczne zajęcia.
Dnia 13 kwietnia przypada Dzień Pamięci Ofiar Zbrodni Katyńskiej. Społeczność uczniowska naszej szkoły uczciła ten fakt składając kwiaty i zapalając znicze przy Dębie Pamięci i tablicy upamiętniającej katyńczyka, strzelnianina, syna Kujaw-porucznika Aleksandra Plucińskiego. Ze względu na pandemię uroczystość ta nie mogła odbyć się przy budynku szkoły na ulicy Szkolnej, gdzie rośnie Dąb Pamięci. Dzieciom przedstawiona została prezentacja multimedialna przybliżająca postać bohatera. Naszymi działaniami przekazujemy młodemu pokoleniu pamięć i składamy hołd wszystkim poległym za Ojczyznę. O przekaz historii zadbali: p. Danuta Świetlik, Maria Lewandowska, Jacek Czubachowski.
Notatkę sporządził: J. Czubachowski
W marcu, w ramach realizacji projektu edukacyjnego ,,Zdrowo, smacznie, kolorowo", uczniowie klas I-III naszej szkoły otrzymali zaproszenie do kulinarnej przygody pt. ,,Wielkanocny baranek". Zadaniem dzieci było przygotowanie potraw o tematyce wiosenno-wielkanocnej. W tym zadaniu uczniowie wykorzystali zdrowe produkty między innymi nabiał, warzywa, owoce i stworzyli wspaniałe, zdrowe przekąski i potrawy. Z nadesłanych zdjęć powstał album, który być może stanie się źródłem inspiracji... Wszystkim uczestnikom tego zadania gratulujemy świetnych pomysłów i zdolności kulinarnych.
Zapraszamy do obejrzenia zdjęć przedstawiających efekty pracy uczniów z klasy Ib, Ic, IIa, IIb oraz IId.
Podczas rozmów dotyczących przygotowań do Świąt, uczniowie klasy 2 a zostali zachęceni do poznania i wykorzystywania kolejnego narzędzia pracy, jakim jest Story Jumper, do tworzenia książeczek. Kilka osób wraz ze swoimi rodzicami taką książeczkę wykonali. Brawo! Zachęcamy do ich obejrzenia:
Opracowała: J. Zaleta
2 kwietnia obchodzimy Światowy Dzień Świadomości Autyzmu. Nasza wiedza o spektrum autyzmu jest wciąż za mała a wspólne akcje pomagają podnosić świadomość społeczną. W tym roku, roku pandemii, nie mogliśmy spotkać się w szkole ubrani na niebiesko, wziąć udziału w biegach czy innych imprezach poświęconych temu świętu. Zachęciiiśmy jednak uczniów naszej szkoły do zjednoczenia się z autystami i ich rodzinami. Ponieważ symbolicznym kolorem autyzmu jest niebieski ,we wtorek 30 marca 2021 r , zasiedliśmy przed ekranami komputerów ubrani na niebiesko a w oknach i na balkonach mieszkań pojawiły się niebieski koce, ręczniki czy niebieska porcelana. Zaprosiliśmy także uczniów naszej szkoły, aby tego dnia powiesili na płocie szkoły przy ul. Głównej niebieskie balony. Janikowo “zapaliło się” na niebiesko. Naszą wiedzę o spektrum autyzmu poszerzyliśmy dzięki filmom i prezentacji udostępnionym podczas zajęć z wychowawcą przez p. Patrycję Wiśniewską. Pamiętamy, autysta nie zaraża autyzmem ale optymizmem.
A. Pukaczewska K. Bednarek
Uczniowie klas II wraz z wychowawczyniami: p.B. Cegielską, J.Zaletą, K.Zientek i L.Podolską -Radzikowską przygotowali krótki film z życzeniami. Zapraszamy do obejrzenia życząc wszystkim zdrowych, spokojnych i wesołych Świąt.
Notatkę przygotowała L. Podolska -Radzikowska
Od 22 do 26 marca 2021 trwał w naszej szkole Interaktywny Tydzień Ortograficzny. Polonistki przygotowały dla uczniów klas 4-8 wiele atrakcji. Uczniowie intensywnie doskonalili swoje umiejętności i poszerzali wiedzę na temat pisowni: powtórzyli zasady, wykonali wiele ćwiczeń interaktywnych na platformach wordwall, liveworksheets, learningapps, tworzyli dyktanda i rebusy. Chętni wzięli udział w konkursie na lapbook lub prezentację o wybranej regule ortograficznej. Wszystkie nadesłane prace, a było ich blisko 40, były bardzo dobre, świetne i doskonałe. Wśród nagrodzonych znaleźli się: Amelia Słowik, Filip Łączny i Antoni Jaszcz (lapbook) oraz Wiktoria Paszek, Aleksandra Wonorska i Amelia Wonorska (prezentacja). Wszystkim gratulujemy kreatywności!
Tekst: K.B.
Zapraszamy do obejrzenia prezentacji, którą przygotwał nauczyciel biblioteki.
KLIKNIJ PONIŻEJ 😉
Zapraszamy do obejrzenia filmu przygotowanego przez nauczyciela świetlicy szkolnej.
W tym roku rekolekcje Wielkopostne dla dzieci odbyły się w formie on-line w ramach lekcji religii pod hasłem „Od ziarenka wiary do mocy Bożego wojownika”
Rekolekcje wielkopostne dla najmłodszych przygotowały siostry serafitki z Chodzieży. W kolejnych odcinkach, wspólnie z siostrą Sylwią i sympatycznym bratem Ziarenko dzieci poznawały sposoby i narzędzia potrzebne, by stać się Bożym wojownikiem w codzienności. Odkrywały czym jest wiara, nadzieja i miłość oraz dowiedziały się, jak te cnoty rozwijać i realizować w szkole, w domu, w kościele, w sklepie, na ulicy, podwórku i podczas zabawy. Było też dużo śpiewania i trochę skakania – oczywiście wszystko na chwałę Pana Boga.
Prezentujemy prace wykonane podczas rekolekcji prze uczniów z klas I-III.
Notatkę sporządziła Katarzyna Hulisz
Zapraszamy do obejrzenia prezentacji “Jem z rozumem i wiem wszystko o cukrze” - podejmującej tematykę cukru i jego zamienników, słodzonych napojów oraz szkodliwości nadmiaru cukru dla organizmu.
Poniżej znajdziecie też prace uczniów klas I-III, którzy mają dla was dobre rady, przygotowali plakaty i rymowanki ostrzegające przed szkodliwością nadmiaru cukru.
Dnia 29 marca 2021 r. odbył się Szkolny Konkurs Mitologiczny pod hasłem “Mitologiczne Wędrówki”, w którym wzięli udział uczniowie z klas V. Zadania konkursowe w formie testu online obejmowały zagadnienia z zakresu znajomości mitologii greckiej na poziomie klasy piątej.
Najwyższe wyniki osiągnęli:
I miejsce: Karolina Trela z klasy 5a
II miejsce: Kacper Pejka z klasy 5a i Nikodem Kubicki z klasy 5b (z taką samą liczbą punktów)
III miejsce: Jakub Skwarek
Gratulujmy zwycięzcom i życzymy rozwijania mitologicznej pasji
Opiekun: Agnieszka Wojciechowska
W Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Inowrocławiu została uruchomiona linia telefoniczna dla uczniów, którzy mają problemy w związku z pandemią koronawirusa lub są po zakażeniu Covid-19.
Osoby szukające pomocy mogą wysłać sms-a pod numer 501 194 612 o treści „KONSULTACJA COVID-19” podając swoje dane kontaktowe: imię, nazwisko oraz numer telefonu. Po otrzymaniu sms-a nastąpi kontakt naszego psychologa z osobą zgłaszającą się.
Do złożenia zgłoszenia w tym trybie uprawnieni są uczniowie pełnoletni lub rodzice/opiekunowie prawni uczniów niepełnoletnich.
22 marca 2021 roku, uczniowie klas 7-8, wzięli udział w warsztatach pt. "Projektowanie przestrzenne - stwórz od podstaw swój pierwszy model 3D i wydrukuj go". Każdy uczestnik dowiedział się jak pracować w narzędziu Tinkercad, poznał tajniki programu oraz stworzył swój własny model. Wszystkie prace uczniowskie będą wydrukowane i przesłane do szkoły, a zatem niebawem będzie można je odebrać ze szkoły. Warsztaty zostały zorganizowane dzięki Fundacji Orange, FabLab oraz Robisz.to. Dziękujemy.
W miesiącu marcu zaproszeni zostaliśmy przez Państwowy Inspektorat Sanitarny, Oświata Zdrowotna i Promocja Zdrowia w Inowrocławiu do udziału w interwencji nieprogramowej pn. „Przyjazny Tornister”, która miała na celu profilaktykę chorób układu ruchu oraz wad postawy wśród najmłodszych.
W tym celu wychowawcy klas I-III zrealizowali zajęcia w oparciu o przesłany konspekt i załączone materiały. Uczniowie zapoznani zostali z tematyczną prezentacją, rozwiązywali zadania, krzyżówkę, śpiewali piosenkę. Wykonywali prace plastyczne „Mój plecak”. Pakowali „zdrowy” tornister, a także ważyli swoje tornistry.
O wsparcie naszych działań poprosiliśmy również przez e-dziennik Rodziców uczniów. Wierzymy, że wspólne działania jeszcze bardziej wpłyną na zdrowie naszych dzieci.
Opracowanie: Magdalena Płuciennik /pedagog szkolny/
21 marca to nie tylko pierwszy dzień wiosny, jest to również Światowy Dzień Zespołu Downa - święto ustanowione w 2005 roku z inicjatywy Europejskiego Stowarzyszenia Zespołu Downa. Data obchodów nie jest przypadkowa – dzień 21marca patronuje rozpoczynającej się wiośnie i narodzinom ludzi niezwykłych, data wiąże się również z istotą zaburzenia – trisomią 21 chromosomu.
Z tej okazji na całym świecie odbywają się imprezy, których celem jest zwiększenie świadomości społecznej dotyczącej zespołu Downa, propagowanie praw i dobra ludzi
z tą wadą genetyczną i integracja z nimi.
W ten dzień na znak integracji, nasza szkoła przyłączyła się do akcji „kolorowej skarpetki”. Na szkolnym facebooku oraz e-dzienniku pojawiły się informacje zachęcające do wspólnych obchodów tego wyjątkowego dnia. Uczniowie podczas lekcji, zajęć korekcyjno-kompensacyjnych oraz rewalidacyjnych wykonywali plakaty oraz wyjątkowe „kolorowe skarpetki”. Nasi najmłodsi uczniowie ozdabiali swoje skarpetki rysując to co lubią robić najbardziej, natomiast starsze klasy na zajęciach z wychowawcą poruszali bardzo ważny temat tolerancji i integracji wykorzystując prezentację przygotowaną przez p. P. Wiśniewską.
Tak naprawdę różni nas tak niewiele – jeden niepasujący chromosom.
Notatkę sporządził: zespół wychowawczy
Na zajęciach projektowych Centrum Mistrzostwa Informatycznego, uczniowie rozpoczęli pracę w narzędziu TinkerCad. Dzięki nowej technologii dwie grupy uczniów mogą rozwijać swoje kompetecje cyfrowe w zakresie programowania. Pomimo pracy zdalnej, uczniowie zaczynają poznawać płtykę Microbit oraz płytkę Arduino.
W nawiązaniu do tematyki wiosennej i obserwowanego powrotu ptaków, pani Kasia Pieniążek gościła na naszych zajęciach online i przeczytała baśń pt " Calineczka". Przeprowadziła zajęcia w sposób innowacyjny, pozwalając dzieciom na przyjęcie relaksacyjnej pozycji, ułatwiającej uważne i przyjemne słuchanie. Dziękujemy pani Kasiu!
J. Zaleta
Powered by aSc EduPage
