Historia w dwóch językach- odkrywamy przeszłość
W klasach 5a, 5b i 5c na lekcjach historii realizowana jest innowacja metodyczna
„Historia w dwóch językach – odkrywamy przeszłość”Podczas zajęć uczniowie oglądają filmy edukacyjne w języku angielskim – w zależności od stopnia trudności z napisami w języku polskim lub bez nich 🎬. Poznając zagadnienia historyczne, uczą się również angielskich odpowiedników pojęć, co pozwala im rozwijać kompetencje językowe w naturalny i praktyczny sposób.
Uczniowie analizują także krótkie teksty źródłowe, łącząc wiedzę historyczną z umiejętnością rozumienia tekstu w języku obcym 📖. Dotychczasowe lekcje poświęcone były starożytnej Grecji i Rzymowi, a uczniowie, „przenosząc się w czasie”, odkrywali przeszłość, wykorzystując znajomość języka angielskiego 🏛️
Innowacja spotyka się z dużym zainteresowaniem uczniów i pozwala im spojrzeć na historię w nowoczesny, atrakcyjny sposób, łącząc naukę przedmiotu z rozwijaniem umiejętności językowych 🌍😊
Uczniowie klas 5a , b i c w ramach innowacji realizowanej na lekcjach historii pt” Historia w dwóch językach „ przenieśli się na chwilę do świata średniowiecznych skryptoriów. Podczas zajęć wcielili się w rolę średniowiecznych kopistów i własnoręcznie ozdabiali i przepisywali stronę „średniowieczne księgi”. Zamiast języka łacińskiego, którego używano w dawnych manuskryptach, uczniowie posługiwali się językiem angielskim. Starali się również nadać literom charakterystyczny kształt gotycki, dzięki czemu ich prace przypominały prawdziwe średniowieczne rękopisy.
Podczas tej pracy uczniowie nie tylko świetnie się bawili, doskonalili język angielski, ale także przekonali się jak wiele czasu, cierpliwości i dokładności wymagało tworzenie książek w średniowieczu.